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孩子由于年龄小,生活范围狭窄,知识经验有限,因而世间万事万物对他们都有着强大的诱惑力和吸引力,对于周围的一切事物,他们都会感到那么的奇特和不可思议。随之而来的便会问出千万个为什么。呈现的某些言行举止,往往会带着童稚,甚至有几分可爱的“傻气”。众所周知,发明家爱迪生小时侯看到母鸡孵出小鸡的过程后,非常惊奇,在强烈的好奇心的驱使下,他竟然会整天伏在鸡蛋上看能否孵出小鸡来,在这看似幼稚可笑的行为中,蕴藏着可贵的探索和创新精神。这为他后来成为举世闻名的大发明家打下了基础。

不仅如此,一些学校还打出了“名人效应”和奖学金两张牌。家住某中心城区的市民曲先生就告诉记者,他前不久参加了一所口碑不错的学校的开放日,校方相关介绍结束后,一张不时出现在荧屏上的熟悉脸孔映入眼帘,向大家介绍起这所学校的特色。而区内另外一所新民办学校,则是向学生家长打出了最高入学奖学金3000元的优惠牌,诱惑力着实不小。

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授牌企业将在朝阳团区委网站陆续公布,年底前将提供数百个见习岗位。凡北京生源大学生、朝阳区内高校学生(生源不限)、朝阳区户籍的18岁至35岁未就业青年均可申请。据悉,见习期一般为3个月到6个月,其间见习人员享有最高710元的生活补助。

还原解读:大学里特殊教育专业与残疾人接受特殊教育是两个概念。在本科目录里,特殊教育是一门具有师范性质的专业,它培养的主要是能够对残疾人进行教育的师资,招生学校主要是一些重点师范大学。

  此外,今年研究生网上报名逾期不再补报。今年报名两项重要时间要记准,正式报名:10月10日-10月31日;现场确认:11月10日-11月14日。在报名期间,每天上午9点至晚上10点可以填报、修改、查看报名信息。报名点是考生交费、照相、网报信息现场确认及参加考试的地点,请考生慎重选择;一旦发现填报有误,一定要在10月31日网报结束之前予以更正,错过时间后果自负。

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  位于成都平原西北部的都江堰市,境内山水相依,山区平坝相连,依河流走向和交通道路形成了几大走廊。这些走廊不仅把经济产业相对划分成科技产业、现代工业、生态农业、文化旅游等不同经济产业带,而且在文化上也表现为多元特色,如水利文化、道教文化、生态文化等。在这些走廊的基础上打造的“五大教育走廊”,既促进了校与校之间、区域与区域之间良性的竞争,共同发展,又使教育与经济、社会协调发展,促进地方经济繁荣和社会进步。  青城沿山传统文化教育走廊  都江堰市青城山沿线分布着玉堂中学、中兴中学、青霞学校、青城学校、大观中学等五颗明珠。为深入挖掘李冰治水精神和道家文化思想,借校园标准化建设的契机,我们根据学校地域特点和个性特色,着力打造了“传统文化教育走廊”。各校的选项为:玉堂——传统礼仪和青城剑;中兴——儒家文化和太极拳;青霞、青城——道教文化和青城拳;大观——禅学和青城棍。  岷江西岸生态教育走廊  依托都江堰市良好的自然生态、文化生态、艺术生态教育资源,岷江西岸一线以沿线的翠月湖、石羊、徐渡、柳街、安龙等镇学校为基础,着力打造“生态文化教育走廊”。这些学校通过开展科学生态、自然生态、艺术生态等系列教育活动,将这一特色突现得淋漓尽致,充分体现了学校发展的人格化和人文化。  “成灌高速”综合素养教育走廊  “成灌高速”沿线是都江堰社会事业和城乡一体化建设最为快速、现代信息和交通最为便捷的区域。走廊内分布的学校相对来说基础条件好,学生综合素质强,教学质量高。为此,我们借此优势,将该线学校打造为“综合素养教育走廊”,通过构建现代教育管理机制,加强信息技术教育、体育素质教育、生命教育和中小学衔接教育等,为整体提升学生素质,全面提高办学水平和教育质量奠定坚实基础。  沙西线寄宿制教育走廊  寄宿制学校是都江堰市教育的一大特色。在都江堰市沙西线延伸段,分布着各种形态的寄宿制学校:公办、民办和公办民助学校,普通高中和职业高中,全封闭和半封闭学校,农村学校和城市学校,坝区学校和山区学校都有。都江堰市借助这一独特优势,着力打造了“寄宿制教育走廊”。通过寝室文化培养、个性特长培养、团队协作精神培养、制度建设、国际意识培养、良好习惯培养等探索,进一步创办学校办学特色,提升都江堰市寄宿制教育整体水平。  山区艺术教育走廊  都江堰市从东北至西北沿山一带学校在书法、绘画、摄影、音乐、动漫、根雕、泥塑等方面特色鲜明、个性突出。为凸显山区学校艺术教育特色,都江堰市从山区学校实际出发,将该线打造为“艺术教育走廊”。目前这一走廊上的学校整体发展态势良好,艺术教育已成为学校办学的显著特色。  都江堰市构建五大教育走廊,体现了五个基本特点:一是科学性。教育走廊的构建,需要教育行政主管部门站在全局的角度做出前瞻性的思考,以规划为先导,以服务为宗旨,以均衡发展为目标,切实发挥引领、指导作用;二是自主性。教育走廊建设凸显了区位教育的优势和特色,形成了区位价值的共同取向。靠各学校志趣相同,自发、自主组织起来开展实践探索;三是互动性。教育走廊主要通过校际间、廊道间的互帮互助,彼此形成一个真正的“发展共同体”,通过信息交流和成果展示实现相互沟通、相互影响、相互补充,从而达到共识、共享、共进,实现教育的均衡、协调发展;四是开放性。廊道上的校与校之间、廊道与廊道之间都是开放的、兼容并包的。这种开放不仅表现为思想和思维方式的开放、管理机制开放、目标路径开放、经验成果开放等全方位的、立体式的开放,还表现为动态的开放、发展的开放;五是创新性。教育走廊是都江堰市针对本市具体实际,乘势利导、因时制宜提出的。虽以教育的物质条件为基础,但又超越了物质形态,属于教育的文化范畴,是教育的思想、制度、管理、机制的创新。构建教育走廊既是对过去教育改革与发展工作的总结和提炼,又是对未来教育工作的思考、规划和引领。实践证明,五大教育走廊促进了区域内学校的互动融合,激发了学校办学的积极性和创造性,有力地促进了全市教育的均衡、协调和可持续发展。  《中国教育报》2006年5月29日第3版

日本流感疫情发展形势显示,该国可能较往年更早进入流感季节。日本北海道地方政府8月31日公布说,当地一名40多岁的女性保健师8月30日因感染甲型H1N1流感死亡,这是日本首次出现医务人员感染这一流感死亡事件。这名保健师8月21日曾在一所发生甲型H1N1流感集体感染的公立中学调查患者情况,但她与患者接触时遵循操作指南,采取了防护措施。

初审单位必须为每个毕业资格初审合格的考生建立一个“毕业申请资料袋”。其中有:①考生签字确认的《贵州省高等教育自学考试毕业资格初审表》(以下简称《初审表》)的存根联(须粘贴考生的身份证复印件、两张同底两寸蓝底照片);②本科段的考生需有专科毕业证认证手续,详细操作方法见4;③考生姓名变更者,需有户籍管理部门出具的贴有照片的有效证明。

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南京理工大学的李飞,家住北京,而他的女友则在江南大学(无锡)读大二。他们的异地恋,花费集中在礼物上,经常一次六七百元。

5月19日,记者在甘肃农业大学召开的第二届甘肃省高校学工部长论坛筹备工作协调会上了解到,由省高校工委主办,甘肃农业大学承办的第二届甘肃省高校学工部长论坛将于2010年6月10日在该校举办。届时,省高校工委领导、在兰高校分管学生工作的领导、全省高校学工部长和辅导员代表将汇聚一堂,围绕大学生思想政治教育等内容进行交流。

2008年一个偶然的机缘,我走进了孤独症患儿和他们的家庭。两年多来,孩子孤单的身影和家长无助的眼神,让我常常自问:我,能为他们做些什么?我们,能为他们做些什么?

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本报讯(记者杨占苍)新学期开始后,河北省张家口市宣化县二中年轻的英语教师王燕对教学更有信心。这是因为,刚刚过去的暑假,她参加了第20期中小学英语教师口语强化培训班。

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